Circonscription de Maromme
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Préparation de la rentrée 2020 : circulaires et textes
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Pédagogie et coopération
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Retour à l’école
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Education artistique et culturelle
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Education musicale
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Les ateliers confinement
Printemps des poètes : LE COURAGE 7 / 23 MARS
Printemps des poètes 2020
PRIX RENARD’EAU 2021/2022
Prix Renard’eau 2024 - 2025
Un outil pédagogique et ludique pour développer...
Education physique et sportive
30 minutes d’activité physique par jour
Natation scolaire
Semaine nationale de la marche et du vélo 17-21 mai 2021
Voile à Bédanne 2021
Enseignement moral et civique
Apprendre à porter secours
Laïcité et lutte contre les actes racistes et antisémites : affiches et outils pour les personnels
Le parlement des enfants 2018-2019
Le parlement des enfants 2019-2020
Littérature, que faire pendant la semaine de la laïcité ?
Evaluations
Evaluations CP - CE1 2019-2020 Document d’aide à l’analyse
EVALUATIONS CP ET CE1 - REMONTÉE DES RÉSULTATS
Evaluations CP et CE1 2018/2019
Evaluations repère cp-ce1 et 6è - septembre 2020
Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
Français
Apprentissage de la lecture
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Histoire et géographie
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Langues vivantes
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Maternelle
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La trousse maternelle
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Programmes de la maternelle BO 24 juin 2021
RACONTE -"MOIS" DES HISTOIRES
Raconte "mois" des histoires !
Mathématiques
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Demande d’aide pour le pôle ressource
Neurosciences et enfants à besoins éducatifs particuliers mais pas que....
PPRE : Le Programme Personnalisé de Réussite Educative
PPRE, PAP, PAI, PIS, Quel plan ?
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Usages numériques pour l’inclusion et la différenciation
Scolarisation des élèves en situation de handicap
Accueillir et accompagner un élève TSA
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Demande de prise de contact auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées pour l’étude d’un Projet Personnalisé de Scolarisation ( P.P.S.) concernant votre enfant
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Espace école inclusive
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Mise en oeuvre d’une cellule d’accueil, d’écoute et de réponse au sein du service départemental école inclusive à compter du 17 juin 2019
usage numérique pour l’inclusion et la différenciation
SEGPA
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TSA
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Troubles du spectre de l’autisme
UPE2A
[Directeur] Accueillir un enfant allophone dans son école
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UPE2A procédure 2021
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Note de circonscription N° 4 - Calendrier 2024-2025 des instances inter-degrés
Note de Circonscription N°1 - Rentrée 2024
Note de circonscription N°2
Archives 2018-2019
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Réunion de directeurs Atelier : Comment mettre en oeuvre le plan de prévention contre le harcèlement et la violence à l’école ?
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Une exploitation d’album autour "du lion qui ne savait pas écrire"
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Le parlement des enfants 2019-2020
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Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
Français
"Comment faire écrire mon élève faible lecteur ?"
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Le clavier Métalo, un assistant gratuit pour l’orthographe au cycle 2 et au cycle 3
Les champions de la lecture
Les Malles du Comité Littérature
Lettre d’information N°6 de la mission Maîtrise de la langue
printemps des poètes : 09 au 25 mars 2019
Thématique départementale 2020/2021 : Géant et minuscule
Travailler la lecture à voix haute dans sa classe (cycle 3)
Apprentissage de la lecture
Parcours Etude de la langue 2018-2019
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12 septembre 2018, rapport sur les LV :...
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Semaine des langues vivantes 13 au 18 MAI 2019
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Construction du nombre au Cycle 3 - Décimaux et fractions
La course aux nombres
Lettre d’information N°4 de la Mission Mathématiques
M@ths en-vie - les sorties mathématiques
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