Orienter en Segpa...Pistes et procédure
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PEDAGOGIE
- FOCUS missions départementales 76
- L’enseignement flexible
- Le livret d’accueil : premier contact avec les familles
- Les Réseaux d’échanges réciproques de savoirs
- ACTIONS ET PROJETS
- Climat scolaire
- Continuité pédagogique
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Education artistique et culturelle
- Découvrir autrement le carnaval des animaux
- Education musicale
- Exposition départementale 2019 sur l’Etrange
- Les ateliers confinement
- Printemps des poètes : LE COURAGE 7 / 23 MARS
- Printemps des poètes 2020
- PRIX RENARD’EAU 2021/2022
- Prix Renard’eau 2024 - 2025
- Un outil pédagogique et ludique pour développer...
- Education physique et sportive
- Enseignement Explicite
- Enseignement moral et civique
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Evaluations
- Accéder aux résultats des Evaluations par le Portail Métier
- Evaluations CP - CE1 2019-2020 Document d’aide à l’analyse
- EVALUATIONS CP ET CE1 - REMONTÉE DES RÉSULTATS
- Evaluations CP et CE1 2018/2019
- Evaluations repère cp-ce1 et 6è - septembre 2020
- Items échoués en CP , quelles ressources ?
- Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre
- Français
- Histoire et géographie
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- Maternelle
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- Programmes des enseignements scolaires
- Sciences
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POLE INCLUSIF
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Adaptation Scolaire
- Aide à la mise en place d’un PAP
- Calendrier annuel/prévention des situations complexes/grilles d’analyses
- Demande d’aide pour le pôle ressource
- Neurosciences et enfants à besoins éducatifs particuliers mais pas que....
- PPRE : Le Programme Personnalisé de Réussite Educative
- PPRE, PAP, PAI, PIS, Quel plan ?
- Procédures d’orientation vers les enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA)
- Usages numériques pour l’inclusion et la différenciation
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Scolarisation des élèves en situation de handicap
- Accueillir et accompagner un élève TSA
- convention d’intervention de professionnels de soin dans un établissement scolaire concernant les élèves ayant un PPS
- Demande de prise de contact auprès de la Maison Départementale des Personnes Handicapées pour l’étude d’un Projet Personnalisé de Scolarisation ( P.P.S.) concernant votre enfant
- Documents AESH
- Espace école inclusive
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- Liens vers ressources - TDAH
- Mise en oeuvre d’une cellule d’accueil, d’écoute et de réponse au sein du service départemental école inclusive à compter du 17 juin 2019
- usage numérique pour l’inclusion et la différenciation
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Adaptation Scolaire
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Notes de circonscription
- Note de circonscription N° 3 PPCR 2024-2025
- Note de circonscription N° 4 - Calendrier 2024-2025 des instances inter-degrés
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- Préparation de la rentrée 2020 : circulaires et textes
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Direction d’école
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- Réunion de directeurs Atelier : Comment mettre en oeuvre le plan de prévention contre le harcèlement et la violence à l’école ?
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Continuité pédagogique
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Français
- "Comment faire écrire mon élève faible lecteur ?"
- Enseigner le vocabulaire (tous cycles)
- Fiche ressource sur les nouveaux programmes de Français cycle 2
- Le clavier Métalo, un assistant gratuit pour l’orthographe au cycle 2 et au cycle 3
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- Les Malles du Comité Littérature
- Lettre d’information N°6 de la mission Maîtrise de la langue
- printemps des poètes : 09 au 25 mars 2019
- Thématique départementale 2020/2021 : Géant et minuscule
- Travailler la lecture à voix haute dans sa classe (cycle 3)
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Mathématiques
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