https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/ fr SPIP - www.spip.net https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH60/siteon0-233cc.png?1679481229 https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/ 60 144 https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article44 https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?article44 2021-06-25T11:20:00Z text/html fr William Michel <p>Référentiel de l'Education Prioritaire <br class='autobr' /> L'ambition du référentiel de l'éducation prioritaire est d'offrir un cadre structurant à l'ensemble des acteurs. <br class='autobr' /> Proposé sous forme de principes d'actions pédagogiques et éducatives, il permet aux équipes d'exercer pleinement leur liberté pédagogique en s'appuyant sur des repères solides et fiables : <br class='autobr' /> 1- Garantir l'acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert pour assurer la maîtrise (…)</p> - <a href="https://maromme.circonscription.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique21" rel="directory">Référentiel de l'éducation prioritaire</a> <div class='rss_texte'><p><strong class="caractencadre2-spip spip">Référentiel de l'Education Prioritaire</strong></p> <p>L'ambition du référentiel de l'éducation prioritaire est d'offrir un cadre structurant à l'ensemble des acteurs.<br class='autobr' /> Proposé sous forme de principes d'actions pédagogiques et éducatives, il permet aux équipes d'exercer pleinement leur liberté pédagogique en s'appuyant sur des repères solides et fiables :</p> <p>1- Garantir l'acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun<br class='autobr' /> 2- Conforter une école bienveillante et exigeante<br class='autobr' /> 3- Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire<br class='autobr' /> 4- Favoriser le travail collectif de l'équipe éducative<br class='autobr' /> 5- Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels<br class='autobr' /> 6- Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux</p></div>